TÍTULO: La educación y el gobierno de la ciudad.
1. Introducción.
1.1 El concepto de la educación para Platón y relación con el gobierno de la ciudad.
2.
2. Diferencias entre el concepto de la eduación para Platón y el de los sofistas. Teoría de la reminiscencia.
2.1 Teoría de las Ideas. Concimiento del Orden. Mito de la Caverna.
2.2 Etapas de la educación.
2.3 Ética y política, el Estado Ideal.
3. Conclusión.
09 diciembre, 2009
Estructura de una redacción filosófica
16 noviembre, 2009
El mito de la caverna relacionado con los medios de comunicación
15 noviembre, 2009
¿Podemos creernos poseedores del auténtico conocimiento?
ALEJANDRA CATENA GIL
12 octubre, 2009
¿Todo tiene una estructura matemática o hay algo más allá?
¿Es el filósofo-gobernante la mejor forma de gobierno? Según Platón, sí.
10 octubre, 2009
Los problemas políticos actuales contrastados con los de la época de Platón
Se necesitaba un aprendizaje largo y costoso para adquirir los conocimientos necesarios para ello.
Aina Jordà
12 junio, 2009
" Vacas, cerdos, guerras y brujas" ANÁLISIS FORMAL
ANÁLISIS FORMAL
La obra se divide en tres partes. La primera esta formada por el prefacio (pag.7,9) y por el prólogo(pag.10,14.
La segunda parte la constituye el conjunto de investigaciones realizadas sobre las costumbres de ciertas culturas, que aparentemente son irracionales e inexplicables para nuestra sociedad. Están recogidas en distintos capítulos denominados de la siguiente forma:
La madre vaca.(pag.15,37)
Porcofilia y porcofobia. (pag.38,60)
La guerra primitiva. (pag.61,80)
El macho salvaje. (pag.81,104)
El potlatch. (pag.105,124)
El cargo fantasma. (pag.125,143)
Mesías. (pag.144,163)
El secreto del príncipe de la paz. (pag.164,187)
Escobas y aquelarres. (pag.188,201)
La gran locura de las brujas. (pag.202,216)
El retorno de las brujas. (pag.217,231)
La tercera parte (pag.232,237)está constituida por el epílogo., que es una breve narración que resume todos los contenidos de la obra con una serie de “nexos”, para conseguir de este modo, una unión entre la distintas investigaciones y teorías.
El epílogo es una breve introducción al libro y a los temas que en él se tratan. Este libro intenta explicar las causas de los distintos estilos de vida que aparentemente parecen inexplicables e irracionales. El desconocimiento de las diferentes culturas, el miedo ante el envejecimiento y el temor al conflicto provocan que las desigualdades se disfracen. El autor, busca aportar soluciones razonables que lleven hacia la comprensión de las diferentes culturas humanas existentes.
En los capítulos se tratan diversos temas antropológicos como son los siguientes:
1.¿Madre vaca?
Desde el punto de vista occidental, el culto a las vacas en la India se asume como la demostración de la supremacía de los valores espirituales por encima de la propia vida, en Occidente. Las vacas simbolizan “ todo lo vivo”, representan la madre de la vida y matarlas es considerado un sacrilegio. Numerosos informes demuestran que credo es la causa de la pobreza y el hambre en la zona ya que disminuye la eficiencia agrícola. El amor hacia las vacas ayuda a sobrevivir a los humanos en un medio en el que se consume poca energía, ya que de esta manera, se demuestra que en la India se utiliza más eficazmente el ganado vacuno que en EE.UU.
2.El dilema entre la porcofilia y porcofobia
Este Tema plantea el problema de porque algunos pueblos aborrecen el mismo animal que otros aman. El cerdo es una abominación para judíos y musulmanes, mientras que el centro del amor a los cerdos se encuentra en Nueva Guinea y las islas melanesias.
La porcofobia se ha ido estudiando desde la antigüedad y se decía que era debido a que era un animal sucio.
4. El macho salvaje
En este capítulo se plantea un problema que ha estado siempre presente en algunas culturas e incluso ahora tiene una gran repercusión y es el infanticidio femenino. Éste es practicado por muchas sociedades primitivas ya que es una forma de demostrar la supremacía del varón ya que la principal forma de adaptación humana es la cultural y no la biológica.
Cuanto más feroces son los varones, hay más guerras. Asimismo, aumenta la agresividad sexual , la poliginia y la explotación de mujeres, esto, provoca un déficit de mujeres. En conclusión, las mujeres son despreciadas y maltratadas desde la infancia y se emprenden guerras para capturar mujeres y poder criar hombres guerreros.
5. El potlatch
El potlatch es una forma de reunir los esfuerzos productivos de mucha gente para redistribuirlos de diferentes maneras. Como consecuencia del anhelo de un prestigio hay mucha gente que trabaja y aumenta la producción. . La competencia por el prestigio es tan feroz que parece un fin en sí misma.
6. El “cargo” fantasma
Evolucionan las teorías nativas sobre el cargo en respuesta a condiciones que cambian continuamente. No se trataba de que no comprendieran los principios del sistema, como creían los europeos, sino de que eran inaceptables para ellos, pues podían ver que los grandes hombres no trabajaban mientras que para ellos adaptarse al sistema significaba trabajar a cambio de una miseria. Los nativos creían que tenían derecho a esa riqueza que veían pero que no disfrutaban, puesto que la producían trabajando para el hombre blanco, y ese era el secreto que encerraba el cargo.
7. Mesías
8.El secreto del príncipe de la paz
En este capítulo se explica que Jesús no era tan pacífico como se pensaba desde tiempos remotos. Cuando la popularidad de Jesús creció, inició su predicación en Jerusalén, era el Mesías de una pequeña nación y su príncipe de la guerra aparentemente inofensivo, descendiente de David. Al menos dos de sus discípulos tenían apodos que los vinculaban con los combatientes: Simón, el zelote y Judas Iscariote. La figura de éste no se perfeccionó hasta mucho más tarde, cuando el evangelista Pablo quiso sentar las bases para el culto pacifista. Lo que el autor intenta explicar en este capítulo es que los escritores de los Evangelios, como Pablo, cambiaron el equilibrio hacía la figura de un “Mesías pacífico”.
9. Escobas y aquelarres
Mediante muchos estudios, se ha demostrado que las brujas de Europa se asociaban con el empleo de ungüentos mágicos. Los sujetos caían en un sueño profundo y cuando despertaban decían que habían estado en un viaje. El alucinógeno que se cree que causaba estas alucinaciones es la atropina. La mayor parte de los aquelarres de brujas explican experiencias en el que hacían alucinar a las personas mediante la aplicación de dicho ungüento.
Según el punto de vista del autor, es muy probable que la mayor parte de las “verdaderas brujas” (“los viajeros habituales”) nunca fueron identificadas y la mayor parte de las personas que morían quemadas eran víctimas inocentes.
10. La gran locura de las brujas
Por ello, el clero y la nobleza ( clases dirigentes) creían que la brujería era peligrosa.
En conclusión, la “ locura “ de las brujas fue un hecho deliberado, que buscaba provocar un temor en la población y un recelo hacia los demás que impidiera su asociación contra los poderes institucionales y les dotara de una posición dominante. Por eso, las clases dirigentes tacharon de “ locas” a las brujas.
11: El retorno de las brujas.
Este hecho no es un simple capricho o una mera casualidad. La reaparición de las brujas tiene puntos de similitud con la locura medieval aunque también tiene muchas diferencias. Se admira y realza la figura de la bruja moderna mientras que se teme y desprecia a la bruja de la antigüedad.
Nuestra manía actual de las brujas pospone el desarrollo de un conjunto racional de compromisos políticos. Esta es la razón por la cual es tan popular entre los grupos más opulentos de la población ya que esto permite que la gente vuelva a creer en fuerzas sobrenaturales que rigen nuestras vidas y que nos impiden centrarnos en aspectos materiales y racionales de nuestra vida. Por todo ello, ha vuelto la bruja.
PREGUNTAS SOBRE LOS DISTINTOS TÓPICOS Y TEMAS DEL LIBRO:
a. ¿Cuáles son los motivos por los que la vaca (cebú) es sagrada en la India?
(hay que dejar que el video se cargue)
b. ¿Cuáles son los motivos de la porcofobia y porcofilia del cerdo?
PORCOFILIA. El amor a los cerdos es un estado de comunidad total entre el hombre y el cerdo. Estos se crían como miembros de la familia, duermen con ellos, lloran por ellos cuando están enfermos y les dan los mejores bocados. Pero incluye además el sacrificio obligatorio de los cerdos y su consumo en una ceremonia especial. El clímax de este amor es la incorporación de la carne de cerdo a la carne del anfitrión humano y del espíritu del cerdo, al espíritu de los antepasados, durante el gran festín que se celebra una o dos veces por generación, en el que se consumen todos los cerdos.
PORCOFOBIA. Antes del Renacimiento, se consideraba al cerdo como un animal sucio y propenso a contagiar enfermedades, posteriormente muchas investigaciones demostraron que la carne de cerdo producía tuberculosis y esto hizo aumentar el rechazo que ya se tenía a este animal.
Existen muchos estudios sobre los cerdos, algunos de los cuales dicen que los cerdos eran símbolos totémicos en diferentes clanes, incluso el Corán y la Biblia condenaron al cerdo porque las crías suponían una amenazan para el ecosistema y para la cultura del Oriente Medio.
c) ¿Por qué es correcto afirmar que las diferencias entre hombres y mujeres no son biológicas ni anatómicas?
Los Yanomamo justifican el machismo con mitos de la creación mientras las mujeres son tomadas como víctimas desde pequeñas, cuando no pueden devolver los golpes a su hermano. En el matrimonio, las mujeres son intercambiadas y esperan ser maltratadas por sus maridos, midiendo su estatus por la frecuencia de las palizas. El síndrome machista se refleja también en los duelos entre dos varones que intentan herirse, mediante diferentes métodos, hasta el límite de la resistencia. Los Yanomamo están orgullosos de los recuerdos de estos duelos. La guerra es la expresión última de su estilo de vida. No existe ninguna forma de establecer treguas duraderas aunque se consolidan alianzas con las aldeas vecinas perturbadas por la eterna desconfianza, los rumores maliciosos y las traiciones constantes. El objetivo en la guerra es matar el mayor número de hombres y capturar tantas mujeres enemigas como se pueda. Las incursiones son incesantes.
d. ¿Por qué fue el mesianismo judío una estrategia militar frente al colonialismo romano?
Porque movilizó la resistencia de masas en ausencia de un aparato formal para reclutar yentrenar un ejército y estaba arraigado en la lucha contra el colonialismo romano.
e. ¿Por qué debería alguien creer en que las brujas volaban? ¿Por qué la Iglesia cambió de opinión sobre la existencia de brujas voladoras?
Utilizaban la excusa de las brujas para cubrir su engaño y así culparles a ellas de todo lo malo que sucedía en la sociedad medieval. La iglesia autorizó por primera vez el empleo de la tortura contra las asociaciones eclesiásticas ilícitas como los cátaros. Para combatir estos movimientos subversivos la iglesia creó la inquisición, un poder paramilitar encargado de vigilar la herejía. La brujería seguía siendo un crimen pero no una elegía, aunque con el paso del tiempo los inquisidores se preocuparon cada vez más por la brujería. Alegaban que se había desarrollado un tipo de bruja que podía volar. En 1488 Roma autorizó a los inquisidores a actuar contra las brujas. La brujería era acusada de provocar todas las desgracias inimaginables, muerte de niños, enfermedades, esterilidad, locura...
f. ¿Cúales fueron los intereses de la Iglesia y del Estado en la “Locura” de las brujas?
Poco se sabe de este enigma, y lo único que se ha podido averiguar ha sido gracias a las confesiones que se les obligaban a hacer mediante torturas y apaleamientos. A las Brujas se les obligaba a declarar todas sus fechorías como los pactos que realizaban con el demonio, o por qué volaban hasta los aquelarres. Muchas de ellas confesaban y acusaban a gente inocente para que las dejaran en paz, pero después eran estas otras personas las maltratadas con el fin de que confesasen.
ANÁLISIS CRÍTICA
El propósito que M. Harris tiene al escribir esta obra es el de dar a conocer la diversidad de culturas que existen, con diferentes formas de vivir y de interpretar la vida cada una. Hay muchos actos o aspectos de diferentes culturas que no se pueden comprender si no se toma una actitud meramente filosófica, es decir, buscar los problemas de las cosas, buscar entenderlas al margen de nuestros propios intereses y llegar a una reflexión y una crítica.
La actitud del autor es de aceptación cultural porque considera que hay que respetar todas las culturas, porque las culturas son formas que tiene la humanidad de expresarse. Conocerlas es buscar la riqueza humana. M. Harris toma una serie de normas para poder conocer a las otras culturas que son las siguientes:
1º) Conocer las tradiciones de las culturas.
2º) No limitarse sólo a nuestras herencias culturales.
3º) Comprobar y re-descubrir por nosotros mismos las tradiciones culturales de los demás.
4º) Encontrar puntos en común con otras culturas y descubrir la humanidad junto con otras personas de diferentes culturas.
Podemos deducir que del autor nace un gran amor por el saber, ya que en él, aparece una admiración hacia las diversas y diferentes culturas. Además de que demuestra un excelente respeto hacia todas las culturas.
Personalmente, y desde nuestro punto de vista, el libro nos ha resultado muy interesante porque “revela” enigmas de las diversas culturas y hace que reflexionemos mucho sobre algunos aspectos o conceptos erróneos que tenemos sobre ellas. Compartimos la mayoría de las ideas del autor pero no algunas como la idea principal del libro, que es el materialismo, ya que no todas las formas de interpretar la vida son materialistas y de ahí se forman las distintas culturas. No todo tiene una explicación lógica, como da a entender el autor, ni tampoco podemos dar explicación de todo a través de nuestro sentido de la vista ya que hay muchas acciones que el hombre no puede llegar a explicar.
En conclusión, es un libro que intenta dar una respuesta desde el punto de vista filosófico a algunas preguntas y eso es lo importante del libro y sobre todo, el respeto que muestra el autor hacia las distintas culturas.
08 junio, 2009
Declaraciones antisemitas y xenófobas.
"El programa está claro. Hele aquí: eliminación total, completa.
¿Qué significa eso? Eso significa no sólo la eliminación de los judíos de la economía alemana, -eliminación que ellos han merecido por sus crueldades y por sus incitaciones a la guerra y al asesinato-. ¡Esto significa mucho más!
No se puede consentir que el alemán viva bajo el mismo techo que los judíos, raza marcada de asesinos, de criminales, de enemigos mortales del pueblo alemán.
Por consiguiente, los judíos deben ser expulsados de nuestras casas y de nuestros barrios y deben estar alojados en calles y en casas donde estén juntos tengan el menor contacto posible con los alemanes. Es preciso esti que estigmatizarles y quitarles el derecho a poseer en Alemania casas e inmuebles, pues no es conveniente que un alemán dependa de un propietario judío y que lo alimente con su trabajo.
Una vez que viva en un aislamiento completo, este pueblo de parásitos se empobrecerá, pues no puede, ni quiere trabajar por sí mismo. Caerán todos en la criminalidad como consecuencia de la propensión de su raza. Pero nadie crea que en este caso nosotros observaremos tranquilamente tal evolución. El pueblo alemán no tiene ganas de tolerar en su territorio a centenares de miles de criminales que es sólo mediante el crimen quieren asegurar su existencia, ¡sino también ejercer todavía la venganza! Menos aún tenemos ganas de soportar a esos centenares de miles de judíos depravados, una guardia de bolchevismos y un refugio para de desecho criminal que, mediante el proceso natural de eliminación, se extienda a nuestro propio pueblo.
Mediante el fuego y la espada. El resultado será la desaparición efectiva y definitiva del judaísmo en Alemania, su destrucción total."
Afirmaciones antisemitas publicadas en la prensa nazi. Periódico Das Schwarze Korps. 24 de noviembre de 1938.
NACIONALISMO IMPERIALISTA: TENDENCIAS XENÓFOBAS Y ANTISEMITAS
Las afirmaciones antisemitas de este texto fueron publicadas en la prensa nazi, en concreto en el periódico “ Das Schwarze Korps” el 24 de noviembre de 1938.
La foto fue tomada el 14 de noviembre de 1938, fecha en la que se publicó el artículo de la prensa nazi de Das Schwarze Korps, en ella aparece Franco haciendo el saludo fascista frente a la catedral de Burgos.
APOYO DE LOS GRANDES INDUSTRIALES AL PARTIDO NAZI
"Al principio votábamos por el partido populista ( conservador); pero los conservadores no podían gobernar el país: eran demasiado débiles. En esta lucha implacable por el pan y el poder, teníamos necesidad de ser guiados por una mano vigorosa y firme. La de Hitler lo era. Tras los años transcurridos bajo su manod, nos sentíamos mucho más satisfechos. Queríamos un sistema que funcionase bien y que nos proporcionase los medios para trabajar tranquilamente"
A.Krupp. Declaración en el Proceso de Nuremberg. 1948.
Comentario del texto
APOYO DE LOS GRANDES INDUSTRIALES AL PARTIDO NAZI
Este texto hace referencia a la necesidad de los grandes industriales de tener un líder carismático que representase a la nación entera, que fuese un "guía" hacia su "grandeza".
(Opinión: Hemos pensado que como hemos encontrado el video anterior en el que se representa el proceso de Núremberg debíamos poner el texto que hemos trabajado en clase sobre tal juicio)
Alfried Krupp y once dirigentes de la Krupp se vieron en el banquillo de la sala n. 600 de Nuremberg, la misma sala revestida de madera en que el Tribunal Militar Internacional había procesado a los grandes criminales de guerra. El juez Jackson, definió el nombre de Krupp como "foco, símbolo y beneficiario de las fuerzas más siniestras que amenazaron la paz de Europa". Con estas palabras, el 16 de agosto de 1947, Telford Taylor brigadier del ejército de los EEUU, comenzó el pliego de cargos contra Alfried Krupp von Bohlen und Halbach, que había cumplido cuarenta años tres días antes, y contra otros once acusados, dirigentes del "gigante de acero" alemán.
(Arriba) El día 20 de noviembre de 1945 comienza el proceso de Núremberg, un famoso proceso contra los jerarcas de la Alemania nazi por crímenes de guerra, contra la paz y contra la humanidad. Pero había un problema y es que no existía ningún precedente para la celebración de un juicio internacional y de un derecho internacional reconocido por todas las naciones, lo cual impedía imputar delitos a políticos desde instancias ajenas a la soberanía de su Estado.
Este video es un fragmento de la película de Vencedores o vencidos en la que sale el proceso de Núremberg.
En este link podréis informaros mejor sobre la película:
http://www.alohacriticon.com/elcriticon/article2526.html
03 junio, 2009
M.Harris y " Vacas, cerdos, guerras y brujas"
AUTOR:
Marvin Harris nació en la ciudad de Nueva York en el año 1927. Obtuvo su licenciatura en letras en 1949 en la Universidad de Columbia y posteriormente, en 1953, obtuvo su doctorado. Fue profesor de Antropología desde el año 1951 a el año 1981 en la misma Universidad en la que había realizado sus estudios. Después fue profesor en la Universidad de Florida hasta su retiro en abril de 2000.
Analizó cuidadosamente diversas vivencias de algunas culturas y tribus, explicando el origen de sus hallazgos arqueológicos. Murió el 25 de octubre del año 2001 en Florida.
OBRA:
El libro “ Vacas, cerdos, guerras y brujas” es un libro en el que el antropólogo Marvin Harris interpreta la realidad humana y los enigmas de la vida del hombre que tienen explicaciones racionales. Para ello, nos muestra las costumbres de cada tribu o raza y nos da una explicación racional sobre las mismas. En definitiva, es un ensayo en el que el autor nos expone su opinión sobre diversos aspectos antropológicos y nos intenta dar una explicación sobre estos elaborando una obra didáctica y divertida a la vez.
Esta obra está dividida en 11 capítulos y consta de 246 páginas. Empieza con un prefacio y un prólogo donde el autor nos hace una breve introducción sobre la obra y acaba con un epílogo donde condensa el porqué de las diferentes costumbres de las distintas razas que hay en el mundo.
05 mayo, 2009
¡Saludos!
¡Hola! Somos Aina, Alejandra y Rebeca y en este blog vamos a empezar a escribir sobre diversos temas.
Esperamos que os guste y que no os aburrais.
Saludos.